Carga cognitiva del aula · en tiempo real

Vea cuándo su clase necesita una pausa.

Emoticlass estima la carga cognitiva de cada sala segundo a segundo. Cuando se mantiene alta, le sugiere al docente una actividad para recuperarla.

Lee al grupo completo, nunca a un estudiante: no guarda imágenes ni identifica a nadie.

Para colegios, institutos profesionales, centros de formación técnica y universidades.

Plano de un piso con cinco salas Cada sala muestra su carga cognitiva actual. La sala 103 sube hasta quedar en alerta y baja después de una pausa activa. 101 31 en calma 102 46 en calma 103 72 alerta 104 38 en calma 105 24 en calma Biblioteca sin cámara PASILLO PISO 1 · 5 SALAS CON CÁMARA

Sala 103 · en vivo

72Alerta

carga cognitiva, de 0 a 100

umbralúltimos 60 s

Sugerencia al docente

Pausa activa de 5 minutos

Vista de ejemplo · datos simulados

1 s

Cada sala se actualiza una vez por segundo.

5 min

Calibración al inicio de cada clase: el grupo se compara consigo mismo.

2 min

La carga debe mantenerse alta ese tiempo antes de avisar.

0

Imágenes, rostros o nombres guardados.

Cómo funciona

De la sala al aviso, en tres pasos.

  1. La cámara mira al grupo, no a cada estudiante

    Una cámara común, USB o de red, observa la sala. Un equipo dentro de la institución analiza una o dos imágenes por segundo en memoria y las descarta: de ahí solo salen porcentajes del grupo.

  2. El índice se ajusta a cada clase

    Los primeros cinco minutos fijan el punto de partida de ese grupo, ese día. Desde ahí se calcula un índice de 0 a 100, corregido por el ambiente de la sala: CO₂, ruido, temperatura, luz y humedad.

  3. El docente recibe un aviso con qué hacer

    Si la carga se mantiene alta más de dos minutos, aparece una alerta con una actividad sugerida, por ejemplo una pausa activa. Después se mide si la carga bajó.

Para quién

Una misma lectura, tres formas de usarla.

Docentes

Su clase, mientras ocurre

Cómo va la carga de la clase, cuándo conviene cambiar de ritmo y qué actividad probar. Al terminar, un informe de la clase.

Dirección académica

Todas las salas a la vista

El estado de cada sala en vivo, y analítica por curso o sección, asignatura, sala y horario para ver dónde y cuándo se concentra la carga.

Redes y sedes

Varias sedes, una cuenta

Cada institución o sede con sus datos separados y permisos por rol: administración, docentes y analistas.

Qué incluye

Todo lo necesario para pasar del dato a la decisión.

Salas en vivo
Todas las salas con su carga actual, actualizadas cada segundo, y alertas con sonido opcional.
Actividades sugeridas
Un catálogo de 16 actividades listo para usar, al que cada institución suma las suyas. Las sugerencias se ajustan con la opinión de los docentes y con el efecto medido en clases anteriores.
Informes de clase
Un resumen por clase: cómo evolucionó la carga, qué avisos hubo y qué actividades se hicieron.
Analítica
Comparaciones por curso o sección, asignatura, sala y horario, y la relación con los promedios de notas de cada grupo.
Ambiente de la sala
Sensores opcionales de CO₂, temperatura, humedad, luz y ruido, que también entran al cálculo.
Validación propia
Un módulo para contrastar el índice con el cuestionario NASA-TLX aplicado en sus propias clases.
Tres idiomas
Español, inglés y portugués.

Privacidad por diseño

Lo que no se guarda no se puede filtrar.

Emoticlass trabaja con datos del grupo. Las imágenes existen solo en memoria durante el instante en que se analizan, dentro de la institución.

Se guarda

  • Porcentajes agregados del grupo, segundo a segundo
  • Mediciones de ambiente de la sala
  • Alertas, actividades realizadas e informes de clase

Nunca se guarda

  • Imágenes, video o audio de la sala
  • Rostros o datos biométricos
  • Nombres o perfiles por estudiante
  • Género o edad: no se infieren
  • Consentimiento antes de empezar. Una clase no puede iniciarse si el grupo no tiene su consentimiento registrado.
  • Derechos al alcance. Un portal público recibe las solicitudes de acceso, rectificación, supresión y oposición, con sus plazos.
  • Plazos de conservación. Cada institución define cuánto tiempo se conservan los datos; al vencer, se eliminan.
  • Registro de auditoría. Queda constancia de quién hizo qué en la plataforma.

Diseñado considerando la Ley N.º 21.719 de protección de datos personales de Chile.

Instalación

En sus instalaciones o en la nube.

Local

En la institución, sin internet

Todo corre en un PC corriente dentro de la institución. Los datos no salen de ella y la plataforma sigue funcionando aunque se caiga la conexión.

Nube

Para redes con varias sedes

Una sola cuenta para todas las instituciones, acceso desde cualquier lugar e inicio de sesión con las cuentas de Google o Microsoft.

Cámaras
USB o de red (RTSP), ubicadas al frente de la sala.
Equipo
Un PC de escritorio. En pruebas de carga atendió 60 salas a la vez; el análisis de video se reparte en un equipo cada 10 a 25 cámaras.
Sensores
Opcionales. Un módulo por sala mide CO₂, temperatura, humedad, luz y ruido.

Qué mide y qué no

Una estimación del grupo, con sus límites a la vista.

El índice implementa el modelo del estudio Emoticlass (García, Gatica y Molina): estima la carga cognitiva de un grupo a partir de sus expresiones agregadas y de cómo cambian respecto del inicio de la clase.

  • No es un diagnóstico. Tampoco evalúa a estudiantes ni a docentes: describe cómo va el grupo en ese momento.
  • El cálculo es transparente. La plataforma muestra con qué indicadores se construye el índice.
  • Se puede contrastar. El módulo de validación lo compara con NASA-TLX, el cuestionario estándar de carga de trabajo.
  • Decide el docente. El aviso sugiere; quien conoce al grupo elige qué hacer.

Preguntas frecuentes

Lo que más nos preguntan.

¿Emoticlass identifica a los estudiantes?

No. No hay reconocimiento facial, listas de nombres ni perfiles individuales. El resultado es siempre un porcentaje del grupo completo.

¿Se graban las clases?

No. Las imágenes de la cámara se analizan en memoria y se descartan de inmediato. No se guarda video, audio ni fotografías.

¿Necesita internet?

No en la instalación local: funciona completa dentro de la red de la institución. La versión en la nube sí requiere conexión.

¿Qué pasa si el docente no está de acuerdo con una sugerencia?

Puede ignorarla o valorarla. Esa opinión, junto con el efecto medido en la clase, ajusta las sugerencias siguientes.

¿Qué cámaras sirven?

Cámaras USB o cámaras de red con transmisión RTSP. Deben ubicarse al frente de la sala, de modo que el grupo se vea de frente.

¿Cuánto cuesta?

Depende del número de salas y del tipo de instalación. Escríbanos y le enviamos una propuesta para su institución.

Véalo funcionando.

Le mostramos la plataforma con datos simulados y conversamos cómo sería en su institución.